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室里响起稀稀拉拉的声音，“彩色的好看”“黑色的好看”“都不怎么好看”……
舒宜看了一眼被老师远程操控的电脑，看到PPT上的宋体字、黑体字和花里胡哨的自带艺术字，觉得老师应该为回答“都不好看”的同学加两分。
计算机老师完全无视了同学们的声音，继续自说自话，“对！这种醒目、美观的字体，就叫做艺术字！”
舒宜：……醒目确实是醒目，但是美观？？？
果然梦境都是不符合逻辑的……
“今天老师就来教大家，怎么插-入艺术字！”
“老师先为大家演示一遍，然后你们自己操作。打开word，点击‘插-入’，选择‘艺术字’，然后输入文字就可以。我们现在输入，六一儿童节快乐……”
“好了！现在大家自己尝试一遍，老师会巡视指导，哪里不会可以举手问老师。”
同学女生在一旁乖乖地开始插-入艺术字，舒宜呆坐着不动，心中无奈地想到，这个梦境太真实，也太长了。
偏偏同桌插-入完艺术字之后，计算机老师正好走到了舒宜身后，点名让舒宜操作，“你学会了吗？插-入一个艺术字让我看看。”
舒宜摸到鼠标，悲愤地选择了一个丑到哭的模板，更悲愤地咔咔敲打键盘，“这个梦怎么还没完没了了！”
.
在舒宜插入完艺术字之后，计算机老师神情复杂地看了舒宜半天，最终没说什么，沉默地走到别的学生旁边去指导了。
同桌女生在计算机老师走远之后，用诧异的眼神看向舒宜，“你干嘛要和微机老师对着干啊？”
舒宜脸上也露出了几分诧异，她在诧异同桌女生的用词，微机老师……微机！多么有年代感的词汇！
对了，在她小学的时候，并不怎么用计算机这个词，都是说微机——微机老师、微机课。
舒宜拧紧眉头，再一次觉得自己这个梦境的细节真实到可怕。
还都是她以为自己早就遗忘的细节。
下课铃声响起，舒宜跟着同学们一起走出微机教室，刚走了没两步，就被同学女生一把抓住了胳膊。
“诶，你今天怎么了？魂不守舍的？”
同桌女生指了指舒宜的脚，“你忘了脱鞋套了！”
舒宜低下头，看到自己的运动鞋上正套着一双碎花的鞋套，鞋套松松垮垮还有点脏，靠一条松紧带勒在脚腕上。
又一处真实到令人害怕的细节。
舒宜心中浮起了几丝恐慌。
舒宜被吓得赶紧打开office，调出里面的艺术字，然而看来看去，看不出丝毫相似的地方。
看着电脑屏幕上渐变色的艺术字，舒宜一阵眩晕，“嘶……这都2019年了，office里的艺术字怎么还这么丑啊？简直像1999年一样！”
突然间，舒宜感到一阵天旋地转，她心中一惊，想摸出手机赶紧拨打急救电话，但是四肢却完全不听使唤。
下一秒，舒宜眼前一黑。
.
再次醒来，是舒宜感到身边有人在轻轻推她的胳膊，“舒宜，舒宜！别睡觉了，老师走过来了！”
舒宜听到“老师”两个字，心中感觉有些奇怪，自动将其理解成同事的口误，猛地抬起头来，“老板过来了？”
下一秒，舒宜整个人都愣住了。
面前的电脑正打开着word文档，停留在插-入艺术字的界面上，比舒宜晕倒前看到的艺术字模板更丑。
舒宜已经回想起来，她不是睡着了，而是晕倒了。
不对劲的不止是艺术字模板，还有眼前小小的、宽边的、后面还鼓着一个大包的电脑屏幕！
这绝对是二十年前的电脑屏幕吧？
舒宜左右转头，打量起自己的周围。她正坐在一间机房里，老旧的电脑摆成三竖列，每竖列有八台电脑，一共二十四台。
每台电脑前，都一左一右挤着两个小学生。
舒宜的目光移动到教室角落，顿了一下，教室最角落的那台电脑前，挤着三个小学男生，正低着头说说笑笑，刚理完发的三只脑袋挤在一起，就像是三只猕猴桃。
外面的阳光很猛烈，教室窗外长着一颗高大的梧桐树，阳光从树叶的缝隙里穿过，落在教室的地板上，碎裂成斑驳的光影，明明暗暗。