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诸如此类的事情发生了很多，以致于到最后，她在班级里只有孤零零的一个人。
但是这对冯安娴来讲，并不是最难熬的事情。
事实上，班级里的同学虽然和冯安娴不大亲近，却也并没有表现出明显的敌意，只是点头之交罢了。
冯安娴就在一片同学打闹的嘈杂欢腾声中静静的学习，沉浸在自己的世界里。
噩梦是自她高二升入实验班之后开始的。
微光实验中学虽然被称为昭阳市最好的中学，但是它的校风却并不像其他传统意义上的学校那样严格地抓着学习不放，相反，从莫种意义上来讲，它可以称得上是非常宽松。
能这么做的底气来源于它雄厚的师资力量和资源。每一年，微光实验中学都会收两部分学生，一部分是中考高考分数顶尖的那一批，另一部分则是学生家长以手中的资源为自己家读书成绩并不太好的孩子换得一个读书的名额，这两部分学生，人数是对半开的。
在初一和高一时，两部分学生打乱混合在一起上课。等到高二再一次分班时，学校就会根据学生的成绩，从中选出名列前茅的学生，组成八个实验班，初中部四个，高中部四个，剩下的班便是平行班。这八个实验班，就是为了稳固微光中学教育地位而存在的。
学校只狠抓这八个班的成绩，大部分教学资源平均分配给所有班级，不论是实验班还是平行班，只有一小部分资源向实验班倾斜。除此之外，不管平行班的学生如何吵闹厌学，只要不闹出压不住的大事件，都不在学校考虑范围之内。因为教学资源的平均分配，家长也不会去找校方的麻烦，只会怪自己的孩子不争气。
这就让微光实验中学的校园氛围一半好一半坏。
好就好在，微光里实验班的学生学习确实是拔尖的厉害。坏又坏在，除了实验班之外，剩下平行班的学生里，也有很大一部分人是饱食终日、不安于室的混日子分子，也会有打架斗殴早恋等情况的发生。
当然，学校还是会抓这些不良行为的。
在这样的氛围中，学霸、校霸、校草、校花等说法也就自然而然地出现了。
它们诡异而又和谐地共生在一个学校里面。
校园霸凌，也在这样的情况下滋生了。
冯安娴就是那个被霸凌的对象。
而霸凌她的人，并不是那些所谓的平行班里的混日子分子。
大部分地方，人们都对读书成绩好的人有着天然的尊敬感，更别提在以学业为重的学校里。那些被父母以各种资源作为交换条件塞进来的人，虽然自己不大愿意学习，甚至还想搞事情，但是一般情况下对成绩优异的学霸们还是呈仰视姿态的。
这也就是为什么冯安娴在高一的时候，即使与班里的同学关系并不怎么亲近，却还是可以跟同学们比较融洽地处在一起的原因。
因为她回回都是她们班的第一名。
正是因为冯安娴有着这样的成绩，她进了实验一班，拔尖中的拔尖的那个班。
在这个班，成绩带给她的光环被极大地削弱了。
实验一班有一个成绩常年霸榜的人，早在高一，他就回回是年级第一，竞赛也参加了不少。在某一次重量级竞赛中，与全国优秀的... -->>
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