看着你_分卷阅读_1 (2/2)
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画一下图。这样我们的课堂可以更紧凑一些。还有，因为我是个盲人，不能看见你们的样子，没有办法看清你们的样子；所以，请你们无论是上课还是课后，都能多和我交流，谈话。““这样，我至少可以记住你们的声音。”
“好了，我们现在开始上课。”接着，他用手拍拍脑袋，“对这边的新教室真的是不太熟悉，可以告诉我黑板在哪个位子吗？”
班长很快的跑了上去，扶着他走到黑板最左侧，把粉笔也递到了他手里。
沈涵用左手沿着黑板慢慢摸上去，碰到镶了金属框架的左上角时，空着的右手把一个圆形的小磁块“嗒”的贴在了左手定住的位置。然后在旁边写上“绪论”两个字，再把磁块向下移了一段距离，另起一行，用小一号的字体写下“一、弹性力学的发展简史”。
整个过程不快，却极为流畅。板书的行距字距虽然比一般的大，不过字体结构、笔画转折都显得自如漂亮。教室里没有了一丝讲话的声音，象是被震住了一样。
当手里的磁块已经碰到黑板下沿时，沈涵转过身：“我有用完黑板的二分之一吗？”
“用到了。”
“还没呢。右边还空着。”
“你傻了，帮忙擦一下不就好了吗？干嘛为难老师。”
“他明明就是想把事情尽量自己做好。你以为这就是帮他了。”
“帮下忙会累着你呀，能写成这样不是已经很好了吗？”
……
讲台下面吵吵闹闹的，不过还是没有一个明确的指导性答案。沈涵两手交叉着有点无措的站在那里，侧着耳朵尽量的想分辨出对自己有帮助的信息。
“转身，右侧走五步，从那里一直写下来。”
声音不大，但是肯定、有力，毫不拖泥带水。沈涵一个指令一个动作的照做。再回过身，朝着刚才声音穿来的方向：“谢谢你，你叫什么名字？”
他柔软的头发耷拉下来，盖在额头上，清秀干净的脸上露出可掬的笑容。尽管知道他看不到，杨乐也仍然微笑着回应了：“杨乐，我叫杨乐。”
“好的，杨乐，我记住你了。”
第二章
杨乐第二次看见沈涵是在图书馆的自然科学陈列室里。沈涵让管理员帮他找什么，可能已经找了很长时间，那个大嫂样的女人语气里带了些不耐。沈涵到是好脾气的一直跟她解释着。杨乐平时是不愿意个老师多打什么交道的。这种情况也不过是多看了几眼，便拿着自己找到的书准备离开。突然那个女人用很大的声音抱怨起来：“你这样什么时候才找得到？还让不让人工作了？我那边还忙着呢！”
沈涵轻轻的把手上的样品放在桌子上：“是啊，我到是忘了。比起盲人来说，没有专业术语的人做起事来更加困难。真是不好意思。”
语气里不带一丝怒意和挑衅，到像是一个人的自言自语。那个女人脸上挂不住，讪讪的走开了。杨乐在旁边看着，赞赏的笑了笑，然后走了过去：“沈老师，你有什么要找的。我帮你好了。”
沈涵回过头：“一些混凝土的样品，型号有点儿复杂就是了。”他顿了一下，“杨乐吗？”
“是。老师记性真好。是哪些型号的？”