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听到炎征猛拍桌子,学生们被吓了一大跳。谁也想不到从进教室到现在为止,一直是笑嘻嘻的炎征会突然发火。
“啊?那真相是什么?”
立刻有学生发问道。
他们从小学开始算,起码上了12年的学,还是头一次听说有老师臭骂教科书是狗屁不通的。
这对他们来说是个不小的震撼。
教科书都能错?这是绝大多数人的想法。
教科书怎么不能错?这是炎征的看法。
不是他太狂傲,只是他敢于说出事情的真相。
“真相不是从中医自身的历史而来,这要涉及到我们华夏文明的起源问题。”
炎征侃侃而谈道。
学生们又要晕菜了,炎征第一天来上课,却不提书中一字,而是在为学生施针后开始讲述中医故事。本来这事情已经够离奇的,谁知道他居然还要说道华夏文明的起源问题,让他们完全摸不着头脑。
“在很久以前,华夏大地上有一支古老的部族,他们的领袖叫做伏羲。有一天,伏羲看着无边无际的地平线,就在身旁的土地上拿树枝一划,划出一条横线。”
说完,炎征转过身,拿起粉笔在黑板上划了一条横线。
“然后,太阳从地平线上升了起来。伏羲一看太阳,就又在横线上划了一个点,代表太阳。于是,就在这一瞬间,伏羲开悟了。伏羲的智慧瞬间成熟,并且把他的画和感悟教给其他的族人。就这样,一个拥有高度智慧的部族便瞬间而起,茁壮成长。而伟大的伏羲就是我们的人文始祖!”
炎征说着又在横线上划了一点,“这就是我们华夏文明的起源!文明的格局早在当时就已经打开,后世所做的事情只不过对此不断进行完善罢了。”
哗!
学生瞬间哗然。
他们从小接受的教育就是达尔文的进化论,说人类是古猿进化来的。
文明是艰难发展的,从愚蠢到智慧。古人是愚昧不堪的,古文明是只配放在博物馆里的。
但是,炎征却说,我们现在的文明发展都只是在最初的框架里进行完善吧了。
这个说法太让他们震惊了。
但是这个和中医的起源又有什么关系呢?
没等学生们发问,炎征自己就接了下去:“一横就是阳,两短横就是阴。代表了对宇宙万物的终极解释。于是伏羲创造了先天八卦,也就是易的来源。”
他在黑板上又画了一条长横和两条短横,还饶有兴趣地描绘了一个先天八卦图。
额!
学生们觉得头有点大。
看炎征这么说下去,不会是要给他们上阴阳、算命、风水学了吧。
他们对八卦图的可怜认识有一多半来源于香港捉鬼片里的道士,实在是理解无力啊。
“伏羲创先天八卦后,周文王又衍出后天八卦,随后著写《易经》一书。这个易,也就是华夏文明一切文化的源头。中医、武术、兵法、命理、卜筮等等,都只是易这个源头分下来的支流而已。”
炎征转过身来,拍了拍手上的粉笔灰,肃容道。
寂静!
全场鸦雀无声!
这是他们活了将近二十年的时间里,第一次有人明确地告诉他们华夏文明的起源。
炎征区区几句话,就把他们带进了古今交错的时空。
原来活在二十一世纪的我,和几千甚至数万年人的祖先是如此的血脉相连!
这是他们第一次感到自己身上那华夏传承的悠久。
所有的其他古文明都完蛋了,只有华夏还是那个华夏。华夏人还是用着祖先发明的方块字,只是简化了笔划。华夏人还是用筷子吃着饭,这是人类文明发明的最有效的用餐工具。华夏人还是找中医看着病,即使西学已经统治了全世界。
华夏文明的传承真是不可思议啊,藕断丝连!
每一个学生都涌起一股莫名的自豪感,原来一直以来被教育的文明古国,灿烂文明并不是死的!而是顽强地活在了他们每一个人的身上!
“而我们的中医,就是从伏羲老祖宗这里开始的!”
炎征见学生都闭上了嘴,继续下去道。
轰!
“这么久!有没有搞错?”
“这也太古董了吧!”
“晕了,我一直以为伏羲是神话中的人物。”
“伏羲距离现在是多少年啊?谁知道?”
“不知道啊,只知道是上古时期。”
……
“告诉大家吧,伏羲是旧石器时代的人。”
炎征这话一出,学生们是彻底震惊了!
他们一直对上古是多古没有具体的概念,只知道上古是非常非常久远的年代,远到甚至连当时的文字记载都没有,只有... -->>
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