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前段时间给初一初二的十几个同学辅导作文课的时候，给他们出了这样一个题目“我的五样”是根据毕淑敏的散文我的五样而来的。
即首先要求每个同学在稿纸上写出在自己的一生中认为比较重要的五样东西，并说出大千世界，纷杂万物，你为什么单选这五样？
告诉他们：“用上他们的情感，认真思索，慎重对待”
同学们都拿起了笔，略加思索，在稿纸上写下了自己认为一生中最重要的五样东西。
有的同学写的是：生命、父母、老师、同学、事业。
有的同学写的是：粮食、友情、知识、电脑游戏、爱情、
还有的同学写的是：娱乐、事业、美食、旅游，读书等等。
大家各自阐述了所选的原因。选父母是因为父母给了我们最宝贵的生命，给了我们全身心的爱，是我们身后永久的支持者；选老师是因为我们的每一点进步都离不开老师的勤勤恳恳的教导，老师是一把开启知识大门的金色的钥匙；选同学是因为在自己最困难的时候，同学伸出了援助之手帮自己度过了难关；选事业是因为一个人将来只有拥有事业才能在社会立足，来为自己创造生活，为社会创造价值。
十几个同学都把他们各自选的原因讲清楚以后，我告诉他们：“现在，请仔细听好，首先请你们在五样中舍去一样，记住，舍去就意味者永远的放弃，请仔细的思索，认真的选择”
好多同学都皱起了眉头，不过，他们比较容易的舍去了其中的一样。有的舍去了电脑游戏，有的舍去了美食，有的舍去了父母，认为自己已经长大，而父母不能永远陪伴我们，离开父母自己可以生存
片刻，我又告诉他们：“现在从剩下的四样中，再舍去一样，还是仔细的思索，认真的选择。记住，舍去就意味着永远的放弃”
这时，课堂有点骚动，有的同学“啊！”有的同学“这，这；有的同学紧缩眉头，在几分钟的时间里，大家还是舍弃了认为不是最为重要的一样。
我一再的重复：“把自己放到情景之中，放弃就等于永远的失去”
“现在，再从剩下的三样中舍去一样。有几个初二的同学站起来问：“老师，还要舍啊？太难了，不断的用手挠着脑门。”
我告诉他们：“是的，还要舍。现在在课堂上，我们面临的只是几个文字，离真实的情景相差很远的距离，等你们将来到了高中里，到了大学里，到了社会上，每天，每时每刻都会面临着选择，面临着放弃，将来的生活学习并不像我们想象的那样随心所欲，你们现在正是人生观形成的时候，必须学会选择，认清那些东西对我们是最重要最有意义的，那些是可以放弃的！”
课堂上开始有了叹气声，看到有的学生把一项划掉了，又加上了，然后又划掉了，如此反复。我看到有几个女生的眼睛里有了泪花，是的，让一个人放弃他的好... -->>
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