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孩子们立刻都跑回了自己的座位上坐好。就连凤仪都坐回去了。
有了这种新型的椅子,凤仪觉得自己坐多久都不会累!
陶婉芯笑眯眯地看着这些孩子们,开口说道:“现在是我们的第二节课,有一些没在第一节课说明的事情,在这里补充说明一下。
“下课的时间不仅仅是给你们放松活动的,也是让你们解决三急的。这些事情在课间活动的时间解决,上课的时候尽量不要去上厕所。因为一来你会打断老师讲课,打扰其他同学学习,二来你也会因为耽误的这点时间而听不到老师讲的东西,有些可能就不会了。
“如果上课真有什么突发状况或是非说不可的话,记得要先举手。老师允许之后,才可以讲话。”
“好了,接下来我们继续上课——不不不,收起语文课本,这一节课我们是数学课,拿出另外一本课本来。”
学生们一个个疑惑的,放下了这本课本,拿起了另一本来。
就连凤仪都有些奇怪,竟然不是接着讲吗?一节课讲一种,学生还能记住上节课讲了什么吗?
陶婉芯转身刚要在黑板上写字,却发现上节课的黑板还没有擦。
好吧。
陶婉芯叹了口气,认命地擦起黑板来。心中对自己说道:没事,这才第一天,慢慢来。
黑板擦好后,陶婉芯在黑板上写上了从零到九的阿拉伯数字。
“好,大家看到了,这叫阿拉伯数字。或许你们不认识这是什么,但是我一念,你们就知道了。”
没错,这些孩子们或许不认识“1”,但是他们绝对知道什么是“一”。
他们不是一两岁,刚刚学习数数的时候。
“你们都是六岁以上的大孩子了,应该不用老师掰着手指头,或者数着小木棍,告诉你们一是多少个,二是多少个了。你们要做的,只是把脑海中的数,跟这些数字对应上。
“来,大家先看看这个零。它像什么呢?像不像鸡蛋呀?
“大家再看看这个1。它像什么形状呢?”陶婉芯将粉笔比了上去,“看,像不像老师的粉笔?
“所以跟老师一起念,零像鸡蛋圆又圆,一像粉笔细又长。”
坐在最后的凤仪眼睛直了,她不看黑板了,眼睛里露出了委屈的神色。
凤仪想起了自己学这些东西时的场景。
当时陶婉芯就是告诉她这些都是什么什么,然后让她学,让她记住,靠的全是她自己的努力。
可从来没有给她编过什么“ooo,公鸡叫喔喔”“二像小鸭水中游,三像耳朵听声音”之类的儿歌。
这可太不公平了!
除了要认识,还要会写。这些家长知道孩子们要上学了,倒是给孩子们 准备了笔墨纸砚。
孩子们还以为第一节课会写字呢,没想到写的都是这种奇怪的东西。
陶婉芯发现了,如果一开始就让他们在一张空白的大纸上写字,很容易写的大小不一,不规范。上一节课写拼音的时候她就发现了,毕竟拼音的每个字母高低都有所不同。
所以趁着下课的时间,陶婉芯就匆匆跑向了印刷工坊。
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