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远山结月的国文成绩很好，就连手冢也甘拜下风，其他科目，不知道是不是因为学习第二遍，她在数理化上十分擅长，英语也还算不错，社会课听得津津有味，音乐和家庭课更不在话下，唯一苦手的可能就是体育了。
好在今天没有体育课。
晨读之后，第一节课是国文。
头发稀少的国文老师夹着书走上讲台，白色粉笔在黑板上落下张狂的文字：“满誓沙弥月歌一首”1
国文老师满面春风，对着堂下开口：“今天我们来学习《万叶集》恋歌部分，这部分诗歌是为了抒发男女恋情而作......”
“醍醐天皇敕令编辑的《古今和歌集》汉文序中曾提到和歌的产生：然而神世七代，时质人淳，□□无分，和歌未作。逮于素戋呜尊，到出云国，始有三十一字之咏。今反歌之作也。其后虽天神之孙，海童之女，莫不以和歌通情者。”
“这段话的大意是，在传说神武天皇年代之前，民风淳朴，尚没有和歌创作。直到日本史书记载了一个传说—神人素戋呜尊降临出云国，他作了三十一个音的和歌。自此，从神到人都作和歌，借以传情。”
“今日，我们主要讲解满誓沙弥月歌......”
“虽则不容见，谁无恋慕心？徘徊山际月，眄目未能禁。给大家两分钟时间品读，等下我会提问，你们读后有什么感想......”
“虽则不容见，谁无恋慕心？徘徊山际月，眄目未能禁。”
“......徘徊山际月......”
远山结月默诵诗句，无意间扭头看向旁边，触及手冢的目光，相接时，后者率先移开了视线，专心致志地盯着书本。
远山结月倒是想偷偷多看他几眼，又怕被正主发现自己的心思，缩缩头，将注意力放回课堂。
这时，国文老师开始准备点名。
“远山同学。”老头儿笑眯眯地看着他的爱徒，语气温和得很：“你有什么想法？”
啊就知道又要点她。
远山结月在心里发出苦恼的叹息，面上毫无波澜地起立，回答起问题来，“我认为这首和歌意境之美在于......”
少女清清爽爽的声音在教室里回荡，手冢从眼角余光中看到她侃侃而谈的自信笑容，在阳光里微微散发光晕，蓦地想起关于竹取姬的神话。
视线移回书页，落在“山际月”三个字眼上，破天荒地在课堂上走了神。
他在想，远山结月，这个名字，或许正是来自于这首诗歌。
皎洁纯白的山间明月，纵然花费许多时间等待夜幕降临，亦迟迟未见，可谁又能拒绝对它的相思？
山月，那种朦胧的光芒，无意识间流露出来的普照万物的温柔和高傲，用来形容身旁的少女，真是再合适没有了。
......
因为手冢国光的举动，围绕远山结... -->>
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