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“英语读写重要，听力也很重要，单词量更是基础，一开始可能觉得难，但慢慢的，你就会突然发现自己的听力进了一大步。”英语老师说完，继续听写。
从上周开始，早自习的英语听写，不念汉语了，直接改英语，大家听常了汉语，突然改成英语了，不少人都感觉不适应。
方慧有点挠头，她本来学英语就是死记硬背，对于音标，读音关注不够，这刚开始用英语念单词，简单的她还能跟上，稍微复杂点的，她就容易给漏过去。
英语老师在前面看着下面抓耳挠腮的学生，笑笑，“你们这样不行啊，学着学着就变成哑巴英语了，下周开始咱们玩个游戏，限时读单词，超时间的罚抄单词表，超几秒罚几遍。”
“啊！”大家阴阳怪气的一顿嚎。
“啊什么啊，又不是要那么读多快，就是正常速度，我会先读一边，然后酌情给你们加下时间。”英语老师说着就翻开书，拿他们正学的这单元做了个实验。
“正好30秒，给你们加十秒，四十秒，这样行吧！”英语老师看了一眼后墙上的钟说。
刚才嚎的现在都不说话了，感觉还挺简单的，英语老师刚才念的不快，再加十秒，应该没多大问题吧！
刘明宣在一边心道，这招挺绝啊，英语老师读的是不快，但语速连贯，没有停顿，偶尔还连音，就算给加了十秒，他们要在规定时间里读完也不容易。
英语老师看大家都没有异议，趁机提条件，“可以找人给掐下时间顺便还能纠正一下自己的读音，提前说好啊，读错一个时间加两秒。”
大家还要抗议，下课铃响了，英语老师趁着铃响，抱着听写本就走了。
“你帮我掐一下，我读一遍。”一下课张筱筱就拉住她，让她给计时。
刘明宣看了下表，“你准备下，让你读就开始读。”等秒针指到整点，她就下指令，“读。”
张筱筱抱着英语书先是一顿，然后就低头开始读，可能是刚开始读，声音有点大，张筱筱被吓了一跳，下意识的减低音量。
遇到读错的，下意识的重新读一遍，还习惯性的复读上一个单词，遇到不确定的还抬头的用眼睛扫她，语速也不自觉的减慢，半半卡卡的好不容易才读完。
张筱筱读完自己都不好意思问时间，还是刘明宣主动说的，“五十五秒。”还好，没破一分钟，练练四十秒应该差不多。
“我看咱们英语老师读的挺轻松啊，怎么到我这直接就五十五秒了。”张筱筱挺挫败的把英语书扔桌上，苦着脸问。
“刚开始就这样，多练练就好了，你读错的话可以改，但不要再复读上一个单词，遇到不确定的就直接读，别犹豫。”刘明宣点了几个主要的浪费时间的点。
张筱筱点头。
“那帮我也掐一下。”方慧看张筱筱读完了，赶紧凑上来让刘明宣帮她掐一下。
刘明宣照例等秒针指到整数的时候开始计时，结果方慧这速度连张筱筱都比不上，方慧每个单词都会下意识的犹豫，复读次数也多，偶尔旁边过个人，她都会猛的停顿一下。
读到单词表后半截的时候，方慧直接放弃了，把书一扔，有点赌气的喊:“不读了，不读了，肯定超了。”然后喊完还一脸期待的看着刘明宣。
刘明宣挺残忍的直接报了个数，“过五十秒了。”
方慧直接趴桌子上了，“完了，我下星期直接抄一百遍得了。”
“多练几遍就好了，熟能生巧，不是下周才开始，还有七八天呢！”说到底就是单词不熟，多读几遍肯定就顺了。
方慧丧着脸点头，不这样还能怎么办。
给她们俩掐完，没用别人，刘明宣自己给自己掐了一遍，正好四十秒，刚过线，看来还是得多练两遍，最好是能控制在三十五秒以内。
慢慢的不少人都发现了这单词限时是坑了，不少人下课都不往外跑了，就抱着英语书读单词，读完就找周围人给掐下时间。
班主任溜达过来几趟，意外的发现班里气氛挺好，刚想表扬一下，就看见大家拿的都是英语书，这表扬的语气一出口就有点酸溜溜的，“最近大家这时间观念都抓起来，下课也不乱跑了，但咱们这怎么都光抱着英语书学英语，咱们偶尔可以学学数学嘛！毕竟数学也一百五十分，咱们不能只顾英语是吧！”
大家被班主任这语气给逗笑了，笑呵呵的齐声喊，“学，学数学。”
说完就开始从书包桌洞里掏数学书。
班主任瞅了一眼，气呼呼的喊:“你们装都不会装，数学书上就几道公式，你们就光糊弄我行了。”
大家赶紧说掏错了，又翻箱倒柜的开始找数学练习册和数学卷子。
班主任看着直接给气笑了，摇着头点点他们，骂道:“你们也太敷衍我了，小心我一生气给你们发十几张数学卷子做。”
大家被“吓”的一齐笑……
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