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书香小说网 www.sanxingcable.com,最快更新好妈妈胜过好老师——一个教育专家16年的教子手记最新章节!

大门关着,里面黑黑的。推门进去,整个大堂很暗,没有灯,而且空无一人。我们惊讶地向四周看去,不知这里怎么了。再向各个方向看一遍时,才注意到角落里的一只沙发上坐着一个人,他正眼神冷漠地盯着我们。我奇怪地问他这里怎么了,他说“准备装修,不营业了”。我说我们不是来住宿,是想上趟卫生间。他冷冷地看我们一眼,然后用手向上一指说“在上面呢”。看样子这人是在这里看门,我向他道过谢后,领着圆圆往二楼走去。

    整座楼静悄悄的,楼梯也没有灯,很暗。我们刚踏上两步台阶,圆圆忽然拉住我说,妈妈别上去,咱们快离开这里!她这低低的一句话,一下点中了我心底的不安,我心里抖了一下,瞬间冒出一身冷汗,转身拉着她就往外走。我看那个人站起来在看我们,我对他微笑一下,边走边指着大门说:“她爸爸在门口等着,他可能也想上厕所。”

    顾不上看那人什么反应,我拉着圆圆快速地往门口走,尽量把步态放平。当我们终于跨出那个大门时,安全感才一下把我们包围。

    什么事也没发生,也许我们去了卫生间也什么事都没有。但确实是太冒险了,即使过了很长时间,我每每想到这件事,总是忍不住有些心惊胆战,而且非常自责,不知自己当时为什么那么糊涂,那么大意。同时也万分感谢我的宝贝小圆圆,一个只有8岁的孩子,居然有那样一份警觉,我从心底佩服她。

    生活就是最好的课堂,每一种经历都是财富。我们要让孩子更多地感受生活的美好,也应该让他们知道生活还有阴暗面,还有危险。这样,他们才能更好地保护自己。

    在儿童安全问题上,坏人固然是威胁,但“疏忽”却经常是比“坏人”更可怕的魔鬼。所以,所谓“安全教育”工作的核心,应该是成年人如何为孩子们提供一个安全的环境。即受教育的第一对象不应该是孩子,而应该是成年人。

    因为纵使我们教给孩子全部防性侵知识,当孩子孤立无依地面对一个色狼时,也是无济于事的。纵使孩子把防踩踏条例背得滚瓜烂熟,也无法在蜂涌倒下的人群中不受到伤害。只有成人把安全工作做到了,孩子才会真正安全。

    就拿近几年发生在校园里的踩踏事件来说,每个事件本来都可以避免,发生的诱因全部是成人责任心的淡泊或一时的疏忽。

    我一个朋友告诉我这样一件事,孩子所在小学可能是暑假刚对教学楼进行了装修,有一台电锯不知何故到开学时还没拉走,电锯齿轮锋利,钢板棱角尖锐,被放置在教学楼外一处偏僻的草地上。这地方平时没人去,似乎不会对孩子们形成威胁。而家长平时只是把孩子送到校门口,不进校园,所以她开始并不知道这回事。

    重返校园的孩子看到草地上多出那样一个新奇玩艺儿,就下课后都跑过去摆弄这个东西。老师发现后进行了制止,警告孩子们说以后不许去那里玩,危险。但淘气也是儿童的天性,越是不让玩的东西,孩子们越想偷偷跑去玩,结果一些孩子被老师抓住罚站。我这位朋友就是从儿子被罚站这件事上,才了解到学校有这样一个隐患,于是赶快去找校长。

    校长解释说施工队的人马上要来搬,她已通知他们了。但这件事拖了一个多星期才解决。其间家长多次给校长打电话,校长开始还解释,到后来生气了,训家长说,你电话打得太多了,能出什么事呢,这不是好好的吗?家长在无望中想向上一级主管部门投诉,却不知电话该打到哪里,只能一再告诉自己的孩子千万别去玩那个。结果当然令人庆幸,什么事也没发生,只能说,孩子们很幸运,这位校长她也很幸运。

    所有家庭或校园中的意外伤害都是某种漫不经心的后果。成年人不肯多想一步,孩子的危险就多一分。

    当然,大部分校长和老师不会像这位校长一样没有责任感,不会在安全问题上如此麻痹。但校长再负责,也毕竟难以顾及到太多的细小问题。尤其很多幼儿园和中小学的老师比较年轻,确实也考虑不周全。而家长在孩子的安全问题上可能想得更周到,心思更细。所以我认为,学校的安全工作如果能让家长全面参与,让家长们经常来校园里看一看,亲自参与一下孩子们的校园生活,注意观察哪些是安全隐患,学校的安全工作就会做得更好。

    同时,学校及教育行政主管部门要保证家长们看到问题后,投诉有门。我不止一次听家长们说,他们看到学校存在某种问题,不知该找谁。找校长,经常找不到,或找到了,一但遇到校长推诿或不作为,问题就得不到解决。

    所以,学校应该把分管安全的校长的电话或邮箱公布出来,让每个家长知道,让家长参与学校的安全工作,这样可大大降低管理疏忽造成的事故。我曾参加过一所民办学校,校长年轻有为,学校办得也很好。走进教学楼,最醒目的地方就公示着校长的电话号码,以及学校各项工作负责人的姓名及电话。就这一个细节,我就知道这所学校错不了。

    如果家长和老师,以及全社会的人在儿童安全教育上都不是止于倡导,而是俯下身切实地落实,以细密的心思努力为孩子们提供一块美丽而安全的田野,孩子们才会获无忧无虑地奔跑的尽情和幸福。

    注释:

    [1](美)本杰明·斯巴克,《新育儿百科全书》,翟宏彪等译,今日中国出版社,1989年第1版,426页。

    [2](美)本杰明·斯巴克,《新育儿百科全书》,翟宏彪等译,今日中国出版社,1989年第1版,429页。

    [3](美)本杰明·斯巴克,《新育儿百科全书》,翟宏彪等译,今日中国出版社,1989年第1版,427页。

    [4](美)本杰明·斯巴克,《新育儿百科全书》,翟宏彪等译,今日中国出版社,1989年第1版,429页。

    [5](美)本杰明·斯巴克,《新育儿百科全书》,翟宏彪等译,今日中国出版社,1989年第1版,177页。

    [6](日)黑柳彻子,《窗边的小豆豆》,赵玉皎译,南海出版公司,2003年1月第1版,167页。

    [7]陈嘉映,《哲学科学常识》,东方出版社,2007年2月第1版,40页。

    [8](英)A.S.尼尔,《夏山学校》,王克难译,南海出版公司,2010年5月第2版,106页。

    [9](美)杜威,《民主主义与教育》,王承旭译,人民教育出版社,2001年5月第2版,32页。

    [10](英)A.S.尼尔,《夏山学校》,王克难译,南海出版公司,2010年5月第2版,204页。

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