第三百一十章 跳之力三段 (2/2)
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许风帆一脸原来如此地点了点头。
彭二月这时喘过气来，很丧气地插话道：“淼哥你就好了，根本不缺这点分数，反正不管怎么考，肯定都能进东瓯中学。我的话，就算体育拿30分的满分都没用，再说估计也拿不了30分。你们说人为什么一定要读书啊，我爸都说要是我成绩不好，就早点安排我去当兵，反正早晚都要是当兵，干嘛不早点去，非要读这么多书有什么用呢……”
小胖子烦恼地抱怨着，小姑娘们全都听得很茫然。
这些从小学习就很好的女孩子们，估计长这么大，压根儿连这方面的念头没出现过。双方从认知层面上就没有共同语言，更别提什么思想上的共鸣。
只有林淼，倒是真能理解彭二月的心情。
毕竟上辈子在十八中的三年初中，不是白读的。
“人为什么要读书，每个人有每个人的理解。但你如果是要问，读书到底有什么必要，我觉得这个问题，倒是可以举个我自己的例子来说。”林淼悠悠开口回答，边上的小姑娘们，立马全都露出认真听讲的表情。高媛媛把林淼往怀里紧了紧，让自己和林淼都坐得更舒服些，林淼感到后背一软，满脸风清气正地继续说道：“我以前有一段时间，为了让自己显得更像个人，就拼了命地逼自己读书。一开始是读别人都不读的，但读完之后才发现并没什么明显的用处。一来记不住那么多东西，二来跟别人也聊不起来。所以后来又开始读大家都读的书，比方说水浒、红楼什么的。后来有一天，捏着鼻子读红楼梦读到一半的时候，我才突然发现，其实完整读过红楼梦的人并不多，绝大多数都只是读了几个片段，那时我忽然一下子就意识到，其实读书这种事，既是为自己，也是为别人。
什么意思呢？就是我们读书，既是要让自己变得和别人一样，也是为了让自己变得和别人不一样。一样的方面是，我们需要通过读这些很多人都知道，都读过的东西，以最简单的途径，和不同的人产生交流，进而产生交集，最后融入到那些人当中去；不一样的是，如果有些人没读过那么多的书，他们就没办法进入你的生活，至少不是那么深入的、那么深刻地和你产生交集。你能读什么样的书，读得有多深入，就有机会跟那些和你差不多的人走到一起。
就像我们现在在学校里学习，读书的主要目的，是为了考试。你最终能考多少分，决定了你以后会在什么样的环境里学习，遇上什么样的人，经历什么样的事，随着这种分流的次数逐渐增多，人和人之间的不一样，就会慢慢变得越来越明显，从小学到大学，最多十几年，每个人就会因为读书的多少，收获完全不一样的生活环境。而不同的环境，对一个人的改造是完全不一样的。
所以人为什么非要读书，我想对一个想要改变命运的人来说，这应该是他拉近自己和别人距离的最有效和最简单的方式，同样的，也是他拉开自己和另一群人的距离的最佳方式，虽然不见得能赶上最上面的那一小撮人，但至少也不再和最下面的一群人一样，怨天尤人又浑浑噩噩、不求上进一辈子。当然反过来讲，如果一个人觉得现在的日子就不错，书也不是非读不可，这纯粹是自己的选择。
一个人不会因为读了书，就突然之间就变得更加优秀，但至少作为一种筛选方式，多读点书，确实能让一个人，在面临这个社会对人做三六九等的区分时，获得更加积极的反馈。你读书不是为了让自己变强，而是为了让强大的人，更容易从茫茫人海中找到你。我们是社会动物，我们只有和强大的人在一起，才能变得更强大，才能活得更好。”
林淼说完后，场面一度很安静。
彭二月看着林淼，过了半天，才神情严肃地回答道：“所以淼哥，你的意思是，像我这种家里很有钱，权力又很大的，是不是根本就没有必要读那么多书？”
林淼沉默了片刻，伸手搭住彭二月的肩膀，肯定道：“你就当我刚才什么都没说过。”
彭二月一点头：“好咧！”
“嘁~”姑娘们一阵嘲讽。
就在这时，张雪茹拉着一条立定跳远的垫子跑过来，随口问了句你们在说什么呢，然后也不等有人回话，就兴冲冲地把林淼从高媛媛腿上抱下来，放在跳远垫子上道：“林淼，跳一个给我看看！”
“干嘛呀？”林淼有点小蛋疼地问道，不过嘴上抱怨，身体倒是很诚实，摆了摆臂，双膝一弯，小短腿一蹬，就从起跳线上蹦了出去，然后稳稳落地，居然跳得还挺远。
张雪茹定睛一瞧成绩，大为吃惊地叫道：“哇！居然有3分！”
“是吗？”林淼低头定睛一瞧，发现脚后跟正巧踩在3分的黄线上，嘴角不由微微一扬。
跳之力三段。
可以的。