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白银密室的测试结束了，便是宣告着，中等学院上半年的课程也随之结束，接下来就是为期一整个月的休息日。
成绩的公布，会在三天之后。
格策的生活，没有变化多少。
但对格策感兴趣的人，却多了很多。
S班的学生已经将格策视为了榜样，视为了一个崇敬的目标，但真正靠近了过来的，却还是很少，除了纳什之外，几乎没有其他。
理由很简单，格策之前和他们的距离感太强了。
而现在，距离感依旧很强。
他们不知道该怎么和格策靠近。
而且，他们曾经，或多或少，都排斥过格策，对格策的感觉很微妙。
当然了，也不是没有那种看到格策成绩优秀，当即就不顾脸面，投靠过来的，但对这种人格策一惯的措施都是敬而远之。
因此，当考试日结束之后，格策在S班之中，依旧是没有朋友存在。
对格策而言，和之前的区别并不大。
格策的成绩，除了A班和S班的学生会多了解一些，其他班级的学生现在也逐渐听说。
很多人都是不信的，不觉得S班的学生会那么厉害。
之前确实出了一个布鲁斯，但布鲁斯那是依靠职业觉醒。
学识塔的成绩，是完全不同的一个东西。
这可不是突然觉醒，就能够做到的，而是需要天赋，努力，二者缺一不可。
及此，便多了不少奚落格策的存在，说S班为了出名，故意说谎之类的。
A班的学生倒是比较清楚，但他们不会去和其他班级的学生争论，一方面，格策并不是他们的什么人，另外一方面，A班和其他班级的学生，隔阂比较大。
就像是其他班级的学生，和S班的隔阂一样。
一些A班的学生对格策感兴趣，便收集了不少信息，以他们在学院的条件，很容易就将格策的信息都整理了出来。
青铜区出身，入学综合成绩倒数第一，副本知识成绩满分。
再联想到这次学识塔考试，格策拿了一个相当高的分数，甚至有可能比A班的第一名洛伦丹成绩还优秀。
A班的学生就有了自己的判断。
格策，是一个严重偏科的学生。
学识塔成绩很优秀，但白银密室的成绩，有可能很糟糕。
于是他们就觉得很奇怪，这样偏科的一个存在，综合成绩不会太高，以后的未来也不见得会有多么好，老师们为什么那么关注。
学生们知道当日，那么多班主任聚集在S班教室的情况。
同时的，A班的班主任似乎也很关注格策。
造成学生们和老师理解差异的，主要在于对学识塔的理解差异。
学生们认为，学识塔的成绩，只和课堂上书本上的知识有关，但老师们却是知道，学识塔的成绩，和实战的关系也不浅。
一个在学识塔拿到了高分的学生，就算白银密室的成绩再差，也会在及格线以上。
尽管老师们也很不理解格策这种进步是怎么取得的，但有可能，格策的天赋就是... -->>
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