师恩浩绵远深长 (2/2)

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呈毛泽东。大约过了一个月的时间，高亨就收到了毛泽东主席的回信。全文如下：

    高亨先生：

    寄书寄词，还有两信，均已收到，极为感谢。高文典册，我很爱读。肃此。敬颂安吉！

    毛泽东

    1964年3月18日

    信封上写道：

    青岛山东大学高亨先生北京毛寄

    毛泽东信中说的“寄书”就是第一次托周扬转呈的诸子新笺等几本书。“寄词”就是第二次寄去的词水调歌头。“还有两信”就是寄书和寄词时附的两封信。“高文典册，我很爱读”两句是毛泽东对高先生著作的评价。毛泽东显然是把他的著作作为典籍对待了，这个评价是很高的，对后来确立高亨先生在全国学术界的地位，无疑起了权威性的作用。“肃此”即恭敬的写这封信，这里是谦词。以上就是这封信的内容。不过信封上写的“青岛山东大学”有误，因为山东大学在1958年由青岛迁到了济南。毛泽东亲笔题写的“山东大学”校名，便出自于这封信的信封上，现在高悬在山东大学的校门上方。

    高亨先生收到毛泽东手书后，十分欣喜，倍加珍重，特制镜框装裱，高悬书房。上世纪70年代初，当北京图书馆征集毛泽东手书时，高亨先生虽十分珍惜，万难割爱，但为顾全大局和永久保藏之计，仍欣然应充。

    由于种种原因，1966年后，高亨同许多教授一样，被迫停止工作，接受批判和参加体力劳动。1967年8月，在毛泽东主席的直接关怀下，高先生被借调到北京，先住在中华书局，后又由文化部安排了一个住处，实际上是被保护起来。从此，他离开工作了十几个年头的山东大学。

    1986年2月2日晨，高先生于北京逝世，终年86岁。

    高亨先生的学术著作素以博湛精深著称，其留世的高亨著作集林共分十卷，收有周易古经今注、周易大传今注、周易杂论、老子正诂、老子注译、诸子新笺、庄子今笺、商君书注译、墨经校诠、诗经选注、诗经今注、楚辞选与上古神话、文字形义学概论、文史述林、文史述林辑补等，是当之无愧的国学大师。

    附件二：

    掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下有雷声。唤醒蛰龙飞起，扫灭魔炎魅火，挥剑斩长鲸，春满人间世，日照大旗红。

    抒慷慨，写訠战，记长征。天章云锦，织出革命之豪情。强检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。携卷登山唱，流韵壮东风。

    附件三：父亲高亨与毛主席的一段往事

    每当我进出山东大学的校门，望着校门上毛主席手书的校名；或有山大学子从身边走过，看到他们胸前佩戴的有毛主席手书的校徽，一种亲切感油然而生，我会情不自禁地想起我的父亲，想起父亲与毛主席之间的一段往事。

    “你是研究哲学的还是研究文学的？”

    1963年10月到11月，我父亲作为中国科学院哲学研究所的研究员，在北京参加中国科学院哲学社会科学学部委员会第四次扩大会议，当时的国家主席刘少奇出席会议并作了重要报告，给了父亲极大的鼓舞。更令父亲激动的是，会议临结束的11月16日那天，毛泽东、刘少奇和周恩来等党和国家领导人，在中南海的一个客厅里，小范围接见了我父亲以及范文澜、蒙文通、陈望道、冯友兰、刘大年、周予同等与会学者。毛主席依次与学者们握手，中宣部副部长周扬在一旁给主席作介绍。

    当毛主席和我父亲握手时，亲切而又风趣地询问：“你是研究哲学的还是研究文学的？”

    我父亲回答说：“古代哲学和古代文学我都很有兴趣，但水平有限，学得都不好。”

    毛主席似乎兴致很高，继续说，他读过我父亲关于老子和周易的著作（注：可能是指父亲写的老子正诂、周易古今注和周易古经通说等），并对我父亲的研究成果给予了肯定的评价，又说了些鼓励的话，让父亲极为振奋。

    接见后，毛主席等党和国家领导人同参加会议的全体人员一起合影留念。

    父亲回到济南，向我们讲述当时的情形，依然兴奋不已。

    “寄书寄词，还有两信，均已收到，极为感谢。高文典册，我很爱读。”

    此后不久，我父亲给毛主席写了一封信，表达了他对主席的崇敬之感，并将自己的著作诸子新笺、墨经校诠、老子正诂、周易古经今注、文字形义学概论、周易杂论一同寄请中宣部周扬转呈毛主席，请主席指正。有关材料记载，1973年8月2日，主席在中南海书房接待友人，谈到健康状况时，用手指了一下放在手边沙发扶手上的诸子新笺的封皮，说：“这样的大字我还看得清，小字就不行了。”由此可以看出父亲的书主席还是研读过的。

    1963年12月，在新年来临之际，人民文学出版社出版了新版毛主席诗词其中，除收入了早已发表的27首诗词外，还第一次正式刊登了七律啡嗣窠夥啪�占领南京》�1镀呗煞到韶山、七律返锹�山》�1恫匪阕臃咏梅等10首新诗词。为此，山东大学文史哲编辑部组织了一次“笔谈学习毛主席诗词10首”的活动，我父亲积极参加了这次活动。

    在笔谈中，我父亲认为，毛主席的诗词，精奇宏丽，气象万千，达到诗词的高度成就，并概括归纳出毛主席诗词的“四个主要的显著的特征”即：革命的思想内容与民族的艺术形式相结合；革命的抒情诗与革命的史诗相结合；革命现实主义与革命浪漫主义相结合；深厚的文学素养与卓越的诗人天才相结合。

    父亲还认为，通过这四个结合，集中表达炽热的革命激情，塑造了伟大的英雄形象。这样的激情与这样的形象，深深地教育着我们，它能激起我们爱国主义的思想情感，使我们面对祖国革命事业的辉煌成就与光明前途，更加兴奋鼓舞，意气风发，不怕困难“裁昆仑”“截断巫山云雨”为实现社会主义而斗争；它们激起我们爱人民的思想情感，使我们对于“工农”“红军”“战士”“英雄”“中华儿女”等，更加崇敬，愿意为他们歌唱。

    父亲有感而发，附词一首水调歌头，词云：

    掌上千秋史，胸中百万兵，眼底六洲风雨，笔下有雷声。唤醒蛰龙飞起，埽除魔焰魅火，挥剑斩长鲸。春满人间世，日照大旗红。

    抒慷慨、写鏖战、记长征。天章云锦，织出革命之豪情。细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。携卷登山唱，流韵壮东风。

    附件四：

    掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下有雷声。唤醒蛰龙飞起，扫灭魔炎魅火，挥剑斩长鲸。春满人间世，日照大旗红。抒慷慨，写廘战，记长征。天章云锦，织出革命之豪情。强检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。携卷登山唱，流韵壮东风。

    因为本人才疏学浅，对诗词的格律和历史背景不够精通。但我想这个“鹿战”和“鏖战”还应该看它们在这首词的环境中，即看平仄又看韵律，还要看历史掌故。至于孰是孰非，还应请专家定论。但“可怜事去言难赎”两位当事人都已经作古，没有相关的材料佐证，看来这件事情一定会与其他历史名篇一样，还得继续争鸣下去贩氛庖彩俏难Ь�神的生命之所在。�

    浮躁的社会，瞬息万变，什么都显得非常短暂，但是师恩无限，这件事情留给我的思考和影响必将是绵长和深远的。